请帮忙讲解以下几个句子。

* I&/9;m from a large farm where we raise sheep outside of Melbourne 主干句是主系表结构，后面的 where we raise sheep outside of Melbourne 是定语从句，意思是 “我来自墨尔本外我们养羊的一个大农场”。

英语句子结构讲解

英语句子主要有五种结构，具体讲解如下：

1、S V (主+谓)

主语：可以作主语的成分有名词(如boy )，主格代词(如you )，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。

谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

例句：The sun was shining.太阳在照耀着。

2、S V P(主+谓+表)

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。

例句：This is an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。

3、S V O(主+谓+宾)

此句型句子的共同特点是:谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。

例句：He enjoys reading.他喜欢看书。

4、S Vo O (主+谓+间宾+直宾)

有些及物动词可以有两个宾语，这两个宾语通常一个指人，为间接宾语，一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。

例句：She ordered herself a new dress.她给自己定了一套新衣裳。

5、S V O C(主+谓+宾+宾补)

此句型的句子的共同特点是:动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

例句：The war made him a soldier.战争使他成为一名战士。

英语句子结构补充学习：

1、定语

是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing)或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

2、状语

修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前，表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前。

请帮忙讲解以下几个句子。

1.I have nothing to say on this question 请问：不定式修饰的是哪个词，该怎样来翻译这句话？

答：不定式to say放在nothing后面，修饰nothing.整句翻译：在这个问题上，我没有话可说。

2.I find it used to lean english well .问：把此句还原是否为：I find to lean english well used .

答：请问，这句是否要表达“学好英语很好用”？如果是这样的话应该为I find it useful to learn English well . it在这里作为形式宾语，指的是后面的不定式，还原应该是 I find to learn English well useful .

3.we thought it wrong not to tell her. 问：把此句还原是否为：we thought not to tell her wrong.

答：你的还原式是正确的。

4.问：“他停下来休息”把不定式放在句首该怎样说？问：he stopped to have a rest .句中stopped为何要用过去式.

答：stop用过去时表示这个动作是过去发生的。在这里要明白stop的用法，“停下来做某事”stop to do sth 这个是固定搭配来的，顺序不可变的。

英语句子结构讲解含例子

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语

主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

Helikeswatch&/9;ingTV.他喜欢看电视。

2、谓语

谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：

1)，简单谓语

由动词(或短语动词)构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

Westud&/9;yforthepeo&/9;ple.我们为人民学习。

2)，复合谓语：情态动词＋不定式

Icanspeakalit&/9;tleEng&/9;lish.我可以说一点英语。

3、表语

表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

Mysis&/9;terisanurse.我姐姐是护士。

4、宾语

宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

WelikeEng&/9;lish.我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

Hegavemesom&/9;eink.他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：

Wemakehimourmon&/9;itor.我们选他当班长。

5、定语

在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

Heisanewstu&/9;dent.他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。

6、状语

修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。

HelivesinLon&/9;don.他住在伦敦。

从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。虽说从句自身的句子结构是完整的，但是它不能视为独立的句子，因为它离开了主语就无法独立、完整地表达意思。按其所能表达的意义而言,它相当于一个词或是一个词组.例如： 1) Because they talk at home while the television is on , many people think they can talk at movies as well . （状语从句）许多人在家里是边看电视边谈话，所以他们认为在电影院也可以如此。 2) Whether he comes or not doesn&/9;t make any difference to me . （主语从句）他来与不来对我都一样。 3)There is disagreement among economists about what money is and how money is measured（宾语从句）什么是货币以及怎样计量货币经济学家之间存有分歧。 4） China is not what it used to be . （表语从句）中国不是它过去的样子了。 5） Is there any proof that the food of plant differs from that of animals ? （同位语从句）有没有什么证据说明植物性食品不同于动物性食品？ 6) Taxes consist of money that people pay to support their government . （定语从句）税款是人们支持政府而交的钱。如果将上面的复合句中所有的从句都独立出来，那将是这样的： 1） Because they talk at home while the television is on 2） Whether he comes or not 3） what money is and how money is measured 4） what it used to be 5） that the food of plant differs from that of animals 6） that people pay to support their government 我们很容易看出，上面的所有这些句子既不是陈述句、疑问句，也不是祁使句，更不是感叹句。也就是说，它们不是独立的句子；也只有在附属于主句后才能获得意义如下：1）因为许多人在家里是边看电视边谈话 2）他来与不来 3)什么是货币以及怎样计量货币 4)它过去的样子5)植物性食品不同于动物性食品6）人们支持政府而交的上面的这些句子在我们中文里如同是人们常说的"半截话"；在英文中也就是个"词或词组"了。 B. 我们虽然说过，从句自身的句子结构基本是完整的，但是它不同于"独立句子"的是--每个从句的最前面都好象"戴了顶帽子"即：从属关系词。由此可以看出，从句的另一个特点是：从属关系词总是立于从句之首. C. 从句的再一个特点是:一般说来（除少数倒装的情况外），从句中的语序应该是正常语序。 D. 关于从句种类的划分有两种方法：按从句的词性划分和按从句的句子功能划分。如果按从句的词性划分，从句可分为三种：名词从句、形容词从句和副词从句。如果按从句的句子功能划分（也就是按从句在句子中所担任的成分来划分），从句可分为：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句。其实，这两种划分从句的方法在逻辑上是一致的.我们知道，能在句子里充当主语、宾语、表语和同位语的往往是名词、代词等，所以名词从句涵盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。形容词和副词常分别在句中担当定语和状语，所以，形容词从句和副词从句其实分别是定语从句和状语从句。名词从句名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构。我们在前面说过，名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。连接这些从句与主句的关系词主要有三类： 1.从属连词：that（无有词义） , whether（是否） ,if （是否） 2.关系代词：who（谁，主格） , whom（谁，宾格）,whose谁的，所有格） , what（什么）,which（哪个，哪些） 3.关系副词：when（什么时候） where（什么地方）why（为什么） , how（怎样）名词从句中的从属连词在从句里不担任任何成分，只起连接的作用；而关系代词和关系副词不仅仅是起连接的作用，而且还在从句里担任一定的成分;关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语。另外，在使用上面的这些关系词时，有几个问题值得我们注意：首先，只能用whether而不能用if的情况. 1）引导主语从句，例如： Whether we&/9;ll make a loan for the project has not been decided .（正确）我们是否要为这个项目还没有定下来。 OR: It has not been decided whether we&/9;ll make a loan for the project . （正确） If we&/9;ll make a loan for the project has not been decided .（错误） OR: It has not been decided if we&/9;ll make a loan for the project . （错误） 2）作介词的宾语，例如： I have no idea about whether I can raise the money for buying a car . （正确）我不知道我是否能为买车筹措到资金。 I have no idea about if I can raise the money for buying a car . （错误） 3）后接不定式，例如： He didn&/9;t know whether to go all himself first or wait for her here.(正确)他不知道是他自己先去还是在这儿等她。 He didn&/9;t know if to go all himself or wait for her here . （错误） 4）后接or not ，例如： We wonder whether they&/9;ll come in time or not.(正确) 我们担心他们会不会准时到。 We wonder if they&/9;ll come in time or not . （错误）其次，what引导的名词从句表达的意思是"……所……的"。这个"所怎么的"定义根据"从句谓语的动作意义"而定。例如： I don&/9;t understand what you said.我不理解你所说的话。 What he needs is to practice more.他所需要的是勤于练习。 Money is what she is really after.金钱是她所真正追求的东西。 People have different ideas about what happiness means . 人们对于幸福的含义有不同见解。最后，要了解 -ever = no matter ，用于表示强调，意为"无论……"。也就是说： whatever = no matter what（无论什么） whoever = no matter who（无论谁） whichever = no matter which（无论那个） whenever =no matter when （无论何时） wherever = no matter where（无论何地） however = no matter how （无论怎样） A 主语从句用作主语的主谓结构称之为主语从句。例如： Whether he&/9;ll come or not remains a question . 他是否会来依然是一个问题。 Whoever says that is not allowed .无论谁这样说都是不允许的。 That she reads English aloud every morning helps her a lot in the improvement of her English study . 她每天早晨朗读英文对提高她的英语学习起了很大的作用。要点提示在使用主语从句中，有几个问题值得我们注意： 1）尽管主从连词that在主语从句中没有任何意义,但一般不能省略。 That there is no elevator in the building is the critical inconvenience .这幢楼里没有电梯是极大的不便之处。 It is necessary (that) he have his further study incollege.(当主语从句在后面时，连词that可以省去)他在大学进一步深造是完全必要的。 2）为了保持句子平衡或在正式文体中,常用先行It代替主语从句而将主语从句置于句末。 It remains a question Whether he&/9;ll come or not . 他是否会来，依然是一个问题。 It is not allowed Whoever says that. 无论谁这样说都是不允许的。 3）在It + be +形容词/ 名词 + that从句的结构中，由于某些形容词/ 名词的原因，that从句中的谓语动词要用虚拟式。这类形容词/ 名词常见的有： essential（绝对必要的）, important（重要的）, advisable（明智的）, desirable（希望能够的）, imperative（必须的）, natural（自然的）, necessary必要的）, regretful（遗憾的）, strange（奇怪的）, proper（适当的）, urgent（紧急的）, ty（义务、责任）, a pity （遗憾）, no wonder（难怪）, a regret（遗憾）。例如： It is strange that he ( should ) say so . 他居然会这样说，真是奇怪。 It is a great pity that you ( should ) think so . 他居然会这样想，真是一件憾事。 It is natural that a bird ( should ) rest in trees . 鸟在树上安歇是很自然的。 It is a wonder that he should have passed the exam. 他这次考试居然会及格，真是个奇迹。 4）以what引导的主语从句常用于句首表示强调。 What they need now is financial aid . 他们现在所需要的是经济援助。 What she thinks of me doesn&/9;t mean much to me . 她怎么样看我，对我来说无所谓。 What you have said hurt her a lot .你所说的话对她伤害很大。 B 宾语从句用作谓语动词、介词以及非谓语动词形式的宾语的主谓结构称之为宾语从句。也就是说,只要是用一个主谓结构去充当宾语，那么这个主谓结构就称为宾语从句。例如： I believe that he will find a job in that publisher .（作谓语动词的宾语）我相信，他一定会在那家出版社找到工作。 He laughed at what they said . （作介词的宾语）她对他们说的话，一笑置之。要点提示在使用宾语从句中，有几个问题值得我们注意： 1）宾语从句与主句的时态一致性问题这种一致性的要求,只有当主句的谓语动词用于"过去时区"的时候才存在。凡是在"过去时区"内的各种不同时态都在其中。另外，这种一致性只要求宾语从句的谓语动词也用于"过去时区"即可，至于用什么样具体的时态就要依从句的需要而定了。 He had told me that he would join the club sometime . 他曾经告诉我说，他会在某个时候参加俱乐部的。 I remembered that I had met him somewhere . 我记得我曾在哪儿见过他。 She thought that she would have finished what she was doing by the end of the month . 她认为在那个月底她将完成她手头上做的事。 2）if引导的宾语从句不能作介词的宾语，而只有用whether引导才行。这一点在上面刚刚讲过.（略） 3）某些动词后面，宾语从句的谓语要求用虚拟式。这一点已在"虚拟语气"一章中讨论过了，本章只作简单的复习。这类要求宾语从句的谓语用虚拟式的动词，常见的有：command（命令）, demand（要求）, desire（希望）, insist（坚持）, order（命令）, propose（提议）, recommend（推荐）, request（要求）, require（要求）, suggest（建议），等。例如： He proposed that we ( should ) set a dead line for the complement of the plan . 他提议拟定一个执行计划的期限。 C 表语从句在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句。它常位于句中联系动词或是起联系动词作用的动词之后.例如： The problem is where we can hold our meeting . 问题是我们可以在哪儿举行会议。 It seems that everything goes smoothly .似乎一切都进行得很顺利。 The cause is that the temperature of water is lower that needed . 其原因是水的温度低于所需要的温度。 That is what he really wants .那就是他真想要的东西。 D 同位语从句同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构.在使用同位语从句时要特别注意：尽管主从连词that在同位语从句中没有任何意义，但却不能省略。另外，同位语从句常用于下面这些名词的后面（其中，斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气）： fact（事实）, fear（担心、害怕）, belief（信念,意见）, evidence（证据）, hope（希望）, idea（想法） news（新闻）, doubt（怀疑）, suggestion（建议）, motion（动议）, proposal（提议）, order（命令）, recommendation（推荐），等等。例如： There is the news that an American delegation will arrive in Beijing tomorrow afternoon . 有消息说一个美国代表团将于明天下午抵达北京。 Is there any proof that the food of the plant differs from that of animals ? 是否有任何证据可以说明植物性的食物不同于动物性的食物呢？ We all know the fact that organization helps memorization. 我们都知道这样一个事实：把要记忆的材料组织起来有助于记忆。 What do you think of his proposal that we ( should ) put on a play at the English evening ? 他建议我们在英语晚会上演一个剧，你觉得怎么样？

英语定语从句讲解

定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词,词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。

位置：之后例：Those who are willing toendthe party , sign your 定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从先行词定语句一般放在先行词的后面.）

关系词

引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等，绝对没有what；关系副词有where, when, why等。关系词常有3个作用： ①连接作用，引导定语从句。 ②代替主行词，甚至可能是主句中的一部分或者整个主句。 ③在定语注：关系代词有主语、宾语之分。一般whom作为宾语。关系代词在从句中作主语，宾语，表语，定语等，关系副词在从句中作地点状语。

定语

定语用来限定、修饰名词或代词起修饰、限定作用的词、短语（动词不定式短语、动名词…的’表示容词担任，此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任。单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语被定语从句修饰的名词、代词称为先行词。如The man The book关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在从句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主词保持一致。

1,who, whom, that

这些词代替指人，whom作宾语指人，that既可作主语又可作宾语（作宾语可以省略），可以指人也可以指物。在从句中所起作用如下： (1) Is he the man who/that wants to see you? 他是那个想见你的男人吗？（who/that在从句中作主语） (2) He is the man whom/ that I saw yesterday. 他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）（3）The man whom you spoke to just now is our English teacher 你刚刚说话的那个男人是我们的英语老师

2,Whose 用来指人或物

(只用作定语, 等，作宾语时可以省略，例如： (1)Prosperitywhich / that had neppearsin te. 农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在从句中作主语） (2) The package (which / that) you are carryingis about to come unwrapped.你拿那个包裹快要散开了。(which / that在从句中作宾语）

whose

whose表示谁（可以为人也可以为物）的（东西）例：A child whose parents are dead is called an arphan.双亲都死了的孩子叫做孤儿。(whose表示那个孩子的双亲) He lives in a room whose window faces south.他住的那个房子的窗户是朝南的。（whose表示那个房子的窗户）关系代词：在句中作主语、宾语或定语 1. that既可代表事物也可代表人，which代表事物；它们在从句中作主语或宾语，that在从句中作宾语时常可省略关系词，which在从省略。[eg：This is the book （which）you want.] 2不及物动词+介词”的介词的宾语代词wh放在它原来的位置 3. 代表物时多这时的that常被省略； c被形容词最高级修饰时；既有人又有物时； e)整个句中前面已有which，wh行关系副词：在句中作状语关系副词=介词+关系代词 why=for which where=in/ at/ on/ich (介词同先行词搭配) when=ring/ on/ in/ ... which (介词同先行词搭配) 1. where是关系代词，当然也不用that引导。 By the time when you arrived in London, we had stayed there for two weeks. 到你到达伦敦的时候，我们在那里已经待了两个星期。 I still remember the her. 我仍然记得我第一次见到她。 Each time when he goes to business trip, he brings a lot of living necessities, such as towels, soap, toothbrush etc。他每次出差都带来了生活必需品，如毛巾，肥皂，牙刷等其他东西。 3. 当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing时，常用there is 开头 There is somebody here who wants toak to you. 这里有人要和你说话。分作进一步说明，通常是引导词和先行词之间用逗号隔开，将从句拿掉后其他部分仍可成立.

编辑本段非限制性定语从句

意义: 非限制性定语从句起补充说明作用，缺少也不会影响全句的理解。在非限制性定语从句的前面往往有逗号隔开，如若将非a lovely garden.我去年买的的房子带着个漂亮的花园。 This novel, which I have read three times, is very touching. 这本我已经读过三遍的小说很感人。 3.非限定性定语从句可将整个主句作为先行词, 对其进行修饰, 这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如： He seems not to have grasped what I meant, which greatly upsets me.他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。 Liquid water changes to vapor, which is called evaporation. 液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。 4. 有时as也可用作关系 5. 在非限定性定语从句中，不能用关在从句中做主语 (1) The boys who are playing football are from Class One. 在踢足球的男孩们是一班的. (2) Yesterday I helped an old man who lost his way. 昨天，我帮助了一个迷路的老人.

whom指人

在定语从句中 my friend. 你刚刚见到的那个人就是我的朋友. 注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。如果在从句中做宾语,就用whom或has an English book. 他就是那个有英语书的男人.

whose通常指人也可指物

在定语从句中做定语，表所有。 (1) He has a friend whose father is a doctor. 他有一个朋友的父亲是医生. (2) I once lived in a house whose roof has fallen in.我曾经住在一座现在已经倒塌的房子中. whose指物时通常以以下结构来代替 (3) The 颜色是什么. 足球是大多数男孩都喜欢的游戏. (2) This is the pen (which) he bought yesterday. 这是他昨天刚买的钢笔.

that指人时

相当于who或者whom；指物时，相当于which。在定语从句中做主语,表语或者宾语，做宾语时可省略。 (5) The number of the people that/who come to visit the city each year rises one million. 每年来这座城市观光的游客数目上升了100万。 (6) Where is the man this morning? 今天早的定语从句

when指时间

在定语从句中做时间状语也可做连接词用 (1) I been pulled down.

why指原因

在定语从句中做原因状语 (1) Please tell me the reason why you missed the plane. (2) I don’t know the reason why he lookswhen/in which he was going to school he began to know what he wanted when he grew up.

编辑本段介词和关系代词

1）介词后面的关系代词不能省略。 2）that前 Do you .作介词的宾语，且可以省略。例如： (1) The school (that/which) he once studied in is very famous."that/which"可以省略 = The school i which hied is very famous."which”不可省略 (2) Tomorrow I will bring here 用，如：look for, look after, take care of等 T This is the watch which/that I am looking for. (T=正确) F This is the watch for which I am looking. (F=错误) 2. 若介词放在关系代词前，关系代词指人时用whom，不可用who或者that；指物时用which，不能用that；关系代词是所有格时用whose (1) The man with whom you talked is my friend. (T) The man famous. (5) I bought many books yesterday, three of which are written by Lu Xun.

关系代词

关系代词（一般情况下）that 可用在从句做主语，谓动词的宾语，但是不能做介词的宾语。 which指物，在从句句中作主语； whom在从句中作宾语； where在从句中修语，先行词通常是"the reason" 有时why也可用for+which代替。例：A doctor who looks after people&/9;s health. 主语谓语先行词定语从句修饰先行词

判断介词和关系代词

方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。不及物动词后面无宾语，就必须要求用关系副词或者是介词加关系代词；而及物动词后接宾语，则要求用关系代词。例如： This is the mountain village where I stayed last year. I&/9;ll never forget the days when I worked together with you. 判断改错（注：先显示题，再显示答案，横线；用不同的颜色表示出。）（错） This is the mountain village where I visited last year. （错） I will 为句子的状语表地点，既可用副词where，又因 in the museum词组，可用介词in + which 引导地点状语。而此题中，介词on 用的不对，所以选A。关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中做主、宾语时，选择关系代词 (who, whom, that, which, whose)；先行词在从句中做状语时，应选择关系副词 ( where 地点状语，when 时间状语，why 原因状语) 。

编辑本段先行词和关系词

1)Whoever spits in public will be punished here.(Whoever 可以用 anyone who 代替) 2)The parents will use what they have to send their son to technical school. (what 可以用all that代替) 但这两句句子已经不是定语从句了，是名词性从句。因为定语从句一定要有先行词，而名词性从句没有。将“Whoever”、“what”分别用“Anyone who”、“all that”代替后，才是定语从句，先行词分别是“Anyone”、“all”。an invitation from her boss, ___came as a surprise. A. itB. thatC. whichD. he 答案C。此为非限定性从句，不能用 that修饰，而用which.，it 和he 都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。 2）The weather turned out to be very good, ___ was more than we could expect. A. whatB. whichC. thatD. it 答案B英语语法上行不通。 3）It rained hard yesterday, ____ prevented me from going to the park.. A. thatB. whichC. asD. it 答案B。 as 和which在引导非限宾语。但不同之处主要有两点： (1）importance to me, as my own is. 在一定的语言环境里，有些名词可以具有形容词的性质。这些名词主要是那些表示人的身份、职业、状态的名词。值得一提的是，在这些具有形容词性质的名词之后，引导定语从句的关系代词不能用who / whom. 2. 动词短语先行成分。这种动词短语既可是限定形式也可是非限定形式。如果是动态动词短语，它们在从句中就一般有限定或非限定形式的替代动词do和as / which一起代替。do可以出现，也可以不出现，但不能用其它动词代替。 3. 句子作先行成分。这句子可以是整个主句也可以只是主句中的一个从句。有时是连续几个句子，有时甚至可以是一个完整的故事。二、“as/which”特殊定语从句在句中的位置由于先行成分的构成成分”特殊定语从句在句中的位置有以下几种情况： 1. 形容词做先行成分时：形容质的which”特殊定语从句置于先行成分之后。 2. 动词词短语作先行成分时，“as / which”特殊定语从句置于先行成分之后。但是，当从句中含有表示主观意志的插入成分时，“as”特殊 3. 句子作先行成分时：“as”特殊定语从句的位置较灵活，可以置于先行成分之前、之中或之后。但如果先行成分是直接引语，“as”特殊定s”特殊定语从句与否定词的相对中则常用一些表示“合乎自然规律”、“众所周知”或“经常发生”等意义的词语，如natural, known to all, usual等。 3. 有无状语意要是方式状语意义），而“which”特殊定语从句则无状语意义。“as”特殊定四、关系代词as与which一词。如： Freddie, as might be expected, was attending the conference. Which作主语时，谓语动词不限，主动被动皆可，只是谓语动词为被动语态时助动词be省略。 2. as和which都可以在特殊定语从句中宾语。 3. as和 which在特殊从句中作补语。如： We thought him a gentleman, as/which he could never be. “as”特殊定语从句中可以主谓倒装，“which”从句中则不能主谓倒装。如果先行成分不是主语补语或宾语补语，关系代词用which而不用as。如： He talked like a native, which/as he hardly was. 4. which在特殊从定法 (1)不用that的情况 (a) 在引导非限定性定语从句时。 (错)The tree, which is four hundred years old, Is very famous here. (b) 介词后不能用。 We depend on the land from which we get our food. We depend on the land that/which we get our food from. (2) 只能用that作为定语如 last,just修饰时，只用that。 (d)先行词为序数词、数容词，又有物时。 (f) 先行词指物，在主句中作是the way或the reason时，that可作关系副词，也可省略 (h) 主句的主语是疑问词who /which时,避免重复要用that．举例： Is this the book that you borrowed in the library? 这是你在图书馆借Who that break the window should be punished．谁打碎了窗户． All that is needed is a supply of oil. 所需的everything that he had stolen to the police. 那贼最终把偷的全部东西交给了警察。 that必用 1先行词是最高级或被最高级修饰 2是序数词或被序数词修饰 3不定代词指物 5被only；the every，no，one of等修饰 6主句有which；who；whom 7there be 句型中 8如果有两个从句，其中一个关系代词已用了which,另一个关系代词宜用that 9先行词在主句中作表语，或者关系代词本身作从句的表语是宜用that that在作宾语时可省 10.不是任何时刻关系词作主语宾语是能用that难点分析you.注意1：, the only，the same,the last ,any,little等修饰时(1) This is the very good dictionary that I want to buy,(2) After the fire in his house, the old car is the only thing that he owned.当先行词指人时，偶尔也可以用who(3) Wang Hua is the only person in our school who will attend the meeting？5、当先行词前面有who, which等疑问代词时(1) Who is the man that is standing there?(2) Which is the T-shirt that fits me most?6、当先行词既有人，也有动物或者物体时Can you remember the scientist and his theory that we have learned?7.当关系代词在定语从句中做表语The village is no longer the one that it used to be 10 years ago.8.当在which引导的定语从句as和which引导非限制性定语从句，有相同之处也有不同之处。具 a developing country.(2) He is from the south, as we can see from his accent.(3) John, as you know, is a famous writer.(4) He has been to Paris more than several times, which I don’t believe.注意：当主句和从句存在逻辑上的因果关系时，常用which。(5) Tom was always late for school, which made his teacher angry.3、当先行词受such, the same修饰时，常用as(1) I have never heard such a story as he tells.(2) He is not such a fool as he looks.(3) This is the same book as I lost last week.注意：当先行词由the same修饰时，偶尔也用that引导定语从句，但是和由as所引导的定语从句意思不同(4) She wore the same dress that she wore at Mary’s wedding. 她穿着她注意：定语从句such…as …与结果状语从句such… that…的区别：as在所引导的定语从句中作主语，宾语；that在结果状语从句中不做成分(6)He has such a good laptop as I want to buy. (7)He idea。 ( but= who don’t ) (五) 区分定语从句和同位语从句 1、定语从句修饰先行词，它和先行词是修饰关系；同位语从句说明先行词的具体内容，是补充说明的关系 (1) The planeis clear. 同位语从句 2、定语从句由关系代for advice. (3) The fact that the moon moves around the earth is known to all. (4) The fact is that the moon moves around the earth. [定语从句]介词+关系词 1）介词后面的关系副词不能省略。 2）that前不能有介词。 3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的"介词+关系词"结构可以同关系副词when 和where 互换。例如： This is the house in which I lived two years ago. 这是我两年前住过的房子。 This is the house where I lived two years ago. Do you remember the day on which you joined our club？还记得你加入我们俱乐部的那一天吗？ Do you remember the day when you joined our club？

英语从句详细讲解

从句是相对于主句而言的，即它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句，包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。

主语从句用作主语，如：：

That the earth is round is true．地球为圆的是真实的。

宾语从句用作宾语。如：

Do you know where he lives?

表语从句用作表语，如：

My opinion is that you should not go alone．我的意见是你不应单独前往。

同位语从句用于解释说明前面的名词。如：

The fact that the earth is round is true．地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact）

定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：

状语从句相当于一个副词，如：

When it rains， I usually go to school by bus．天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语）

If he comes tomorrow， you will see him．如果他明天来，你就可以看见他。（if 引导的条件状语从句，其结构为：if ＋状语从句，＋主句）。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”，即主句是将来时，则从句要用一般现在时表示将来。

He returned home to learn his daughter had just been engaged．他回家后得知女儿刚刚订婚了。（结果状语，结果状语只是仅限于learn（得知），find（发现），see，hear，to be told（被告知），make（使得）等具有界限含义的动词。）

You must speak louder so that /in order that you can be heard by all．你必须大声说话，才能让所有人听到你说话。（目的状语，可以由that， so that， in order that， lest， for fear that， in case等词引导。）

Since /As the weather is so bad， we have to delay our journey．天气那么糟，旅行推迟了。（原因状语从句，常用 because， since， as， for fear （恐怕）， seeing that （既然）， now that （＝since）， considering that （考虑到）等引导。）

Though/Though he was worn out，（still） he kept on working．虽然他已经精疲力竭了，但仍然继续工作。（让步状语从句，引导的连词主要有以下这些：though， although， as； even if， even though；whether…or…； no matter＋疑问词，疑问词－ever．）

Where I live there are plenty of trees．我住的地方树很多。（地点状语从句，通常由where， wherever引导。）

As water is to fish， so air is to man．我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。（方式状语从句通常由as，（just） as…so…， as if， as though引导。）

主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：

I am a teacher．其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。

He likes playing football very much．其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语。

主语从句用作主语，如：：

That the earth is round is true．地球为圆的是真实的。

宾语从句用作宾语。如：

Do you know where he lives?

表语从句用作表语，如：

My opinion is that you should not go alone．我的意见是你不应单独前往。

同位语从句用于解释说明前面的名词。如：

The fact that the earth is round is true．地球是圆的的事实是真实的。（that从句用于解释说明the fact）

定语从句相当于一个形容词，用于修饰前面的名词。如：

状语从句相当于一个副词，如：

When it rains， I usually go to school by bus．天下雨时，我通常坐公共汽车上学。（时间状语）

Where I live there are plenty of trees．我住的地方树很多。（地点状语从句，通常由where， wherever引导。）

As water is to fish， so air is to man．我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。（方式状语从句通常由as，（just） as…so…， as if， as though引导。）

【导读】主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语，后面常接宾语，修饰谓语动词的是状语，修饰主语、宾语的是定语，若谓语是系动词，则系动词后的部分是表语。如：

I am a teacher．其中，I 是主语，am是谓语，a teacher 是表语。

He likes playing football very much．其中，he是主语，likes是谓语，playing football是宾语，very much是状语。

英语中的五个基本句型怎样给学生讲解？

第一种主语 + 谓语动词 + 表语（S＋V＋P）

The bike is new.

The map is on the wall.

第二种主语＋不及物动词（S＋V）

He swims.

第三种主语＋及物动词＋宾语（S＋V＋O）

Children often sing this song.

第四种主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语（S＋V＋IO＋DO）

She showed her friends all her pictures.

第五种主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语（S＋V＋O＋C）

1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]

如：The children are playing happily.

孩子们正在高兴地玩。

2. 主语+谓语(及物动词)+宾语 [S+V+O]

如：The Greens enjoy living in China.

格林一家喜欢住在中国。

3. 主语+谓语+表语 [S+V+P]

该句型谓语动词为连系动词。常见的系动词有：be(是)； get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。如：

① He became a famous doctor.

他成为了一名著名的医生。

② The apple pie tastes really delicious.

苹果派吃起来真是好吃。

4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 [S+V+InO+DO]

这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。如：

① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。

② I passed him the salt. = I passed the salt to him.

我把盐递给他。

5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语 [S+V+O+OC]

如：We must keep our school clean.

我们必须保持我们的学校清洁。

1. Subject (主语) ＋ Verb (谓语)

这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,等等。如：

The students work very hard.学生们学习很努力。

She apologized to me again. 她再次向我道歉。

The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。

2. Subject (主语) ＋ Link. V(系动词) ＋ Predicate(表语)

这种句型中的系动词一般可分为下列两类：

(1)表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, 等等。如：

Several players lay flat on the playground.

几个队员平躺在操场上。

We should remain modest and prudent any time.

我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。

This kind of food tastes terrible.

这种食物吃起来很糟糕。

The picture looks more beautiful at a certain distance.

这幅画在一定的距离看更漂亮一些。

(2)表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。如：

Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。

Don&/9;t have the food. It has gone bad.不要吃那种食物，已经变质了。

The facts prove true.事实证明是正确的。

3. Subject(主语) ＋ Verb (谓语) ＋ Object (宾语)

这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：

You can put the books in your bag.

你可以把书放在书包里。

Farmers in our area grow lots of vegetables.

我们这里的农民种很多种蔬菜。

She lost the chance to make her appearance on the stage.

她失去了在舞台上露面的机会。

I prefer to make web pages.我更喜欢做网页。

4. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋ Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语)

这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。如：

Yesterday her father bought her a bicycle as a birthday present.

昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。

The old man is telling the children stories in the Long March.

老人正在给孩子们讲长征中的故事。

这种句型还可转换为其他两种句型：

1)动词＋宾语＋ for sb.；

2)动词＋宾语＋to sb.。如：

Please show me your picture.

= Please show your picture to me.

请把你的画给我看一下。

I&/9;ll offer you a good chance as long as you don t lose heart.

= I&/9;ll offer a good chance for you as long as you don&/9;t lose heart.

只要你不失去信心，我会给你提供机会的。

5. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语)

这种句型中的宾语＋补语可统称为“复合宾语”。担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。如：

Keep the children quiet, please. 请让孩子们安静下来。

He painted the wall white. 他把墙漆成白色。

We found him an honest person.我们发现他是一个诚实的人。

His mother told him not to play on the street.他母亲告诉他不要在街上玩。

注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, observe, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。如：

The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作。

祝你新年快乐，学习更上一层楼！请记得采纳，谢谢！(*^__^*)

看懂英语句子的思路和技巧是什么？

理和看懂英语句子涉及多个方面，以下是几个思路和技巧：

1. 了解基础语法：学习英语句子的基本语法规则是理解句子的关键。掌握主谓宾结构、时态、语态、从句和短语等基本语法知识，可以帮助你分析句子结构和句子成分。

2. 关注句子的主干：句子的主干是句子最核心最重要的部分。找到句子的主语和谓语，以及与谓语相连的宾语或补语。了解句子的主干可以帮助你理解句子的基本意思。

3. 注意词语的词性和用法：不同的词性和词语用法常常包含不同的含义和语境。了解常见词汇的不同用法，如动词的时态和语态变化，名词和形容词的复数和比较级等，可以帮助你更好地理解句子的含义。

4. 根据上下文推断：在阅读句子时，特别是在碰到生词或难懂的词组时，可以通过上下文推断来理解词语的意思。注意前后句子的逻辑关系和词语的语境，可以帮助你推测词语的意思和句子的含义。

5. 分析语法关系：句子中各个成分之间的语法关系对于句子的理解很重要。通过分析主谓宾结构、修饰关系、并列关系和从属关系等，可以帮助你更好地理解句子的含义以及成分之间的逻辑关系。

6. 多读、多听、多练习：提高阅读和理解能力需要经常进行练习。多读英语文章，多听英语对话和讲解，通过大量的接触和实践掌握英语表达的习惯和用法。同时，做一些阅读理解练习，通过阅读和解答问题加强对英语句子的理解。

7. 不要过分依赖翻译：当面对英语句子时，尽量用英语思考和理解，不要过于依赖中文翻译。这样可以帮助你直接理解英语句子的含义，避免中文思维对理解的干扰。

总之，理解英语句子需要一定的语法基础、词汇知识和阅读理解能力。通过学习和实践，加强对英语句子结构和语言用法的理解，可以提高看懂英语句子的能力。同时，保持积极的学习态度和经常练习也是重要的。

英语句子成分讲解

英语句子通常由主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等基本成分组成。以下是对这些成分的详细解释：

1.主语（Subject）：

主语是句子中的核心成分，它通常是句子中的执行者或主体。主语可以是一个名词、代词、名词短语或名词从句。例如：

- Tom is studying for his exams.（主语是Tom）

- They are going to the park.（主语是They）

- My brother and I are going to the movies.（主语是My brother and I）

2. 谓语（Predicate）：

谓语是句子中的动作或状态，它说明主语的动作、情感或状态。谓语通常由动词构成，但也可以是形容词、名词或介词短语。例如：

- She is playing soccer.（谓语是is playing）

- They have finished their homework.（谓语是have finished）

- My sister is a doctor.（谓语是is）

3. 宾语（Object）：

宾语是句子中被动作所影响或作用的成分。宾语通常是名词、代词或名词短语。例如：

- I bought a new book.（宾语是a new book）

- He loves her.（宾语是her）

- They gave us a gift.（宾语是a gift）

4. 定语（Adjective）：

定语用来描述或限制名词或代词的特性。定语通常是形容词或形容词短语。例如：

- The blue car is mine.（定语是blue）

- I have a big house.（定语是big）

- He is wearing a red shirt.（定语是red）

5. 状语（Adverbial）：

状语用来修饰动词、形容词、副词或全句，它提供了有关时间、地点、方式、原因等方面的信息。状语通常是副词、介词短语或状语从句。例如：

- She sings beautifully.（状语是beautifully）

- He lives in London.（状语是in London）

- They went to the party because they were invited.（状语是because they were invited）

6. 补语（Complement）：

补语用来补充说明主语或宾语的性质、状态或特征。补语通常是形容词、名词、介词短语或补语从句。例如：

- She is a doctor.（补语是a doctor）

- The cake smells delicious.（补语是delicious）

- They elected him president.（补语是president）

英语句子结构分析归纳

英语属于结构性语言。英语的句子成分要按照特定的顺序(句子结构)来组织。特定的句子成分要用特定的词性或语法结构来充当，特定的词性或语法结构只能充当特定的成分。下面给大家带来一些关于英语句子结构分析，希望对大家有所帮助。

一.相关概念

1. 词性的英文缩写

在英语学习中，掌握单词词性非常重要。如果我们在记单词的时只记拼写、读音而不记词性的话，我们就不知道如何使用它们，所以我们在记单词时一定要把单词词性记准记牢。

缩写字母原词代表词性

n. noun 名词v.verb动词vt. transitive verb及物动词vi. intransitive verb不及物动词modal v.modal verb 情态动词aux. v.auxiliary verb助动词adj. adjective形容词adv. adverb 副词num.numeral数词interj.interjection感叹词pron. pronoun 代词prep.preposition介词art.article冠词conjconjunction连词

口诀：n.为名，v.为动;adv.副adj.形;prep.借，pron.代;num.数art.冠，conj.连interj.感叹

2. 及物动词和不及物动词

实义动词后面跟宾语时，这个动词是及物动词。实义动词后面不跟宾语时，此时这个动词是不及物动词。

The door opened. (open后面没跟宾语，此时，open是不及物动词。)He opened the door.(open后面有宾语the door, 此时，open是及物动词。)

注意：

3. 实义动词、助动词与情态动词

实义动词和助动词是根据动词在句子中的含义和作用来划分的。实义动词也叫行为动词。

实义动词

指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。

英语中一个动词是及物动词还是不及物动词，关键是看它用在句中时后面是否跟宾语。

助动词

助动词的“助”是“帮助”之意。因此，助动词是指那些用来帮助构成时态、语态、虚拟语气、疑问句、否定句、倒装句和帮助强调的词。这些词本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语。常见的助动词为do, be, have，它们为基本助动词。一个词既可以作实义动词也可以作助动词，具体是哪一种，主要看它们在句中的功能。

情态动词

情态动词同助动词一样，不能单独作谓语，要和实义动词一起作谓语。因此，情态动词也称为情态助动词。情态动词同基本助动词的区别在于，基本助动词本身无意义，而情态动词有自己的意义。

二.句子成分

英语的句子成分主要有六种：即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。(可以熟记为：主谓宾，定状补)除了这六种主要成分之外，还有“表语”和“同位语”的说法。但表语和系动词一起作谓语，因此划分成分时，划分在谓语上。同位语分为主语同位语和宾语同位语，属于主语或宾语的一部分。

1. 主语

主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首，通常由名词性的词来充当。

2. 谓语

谓语由动词充当，说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

3. 表语

表语多是形容词，用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。

4. 宾语

宾语由名词性的词充当，表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词后面。

5. 宾语补足语

宾语补足语和宾语构成逻辑上的主谓关系。换句话说，在意思上，宾语相当于宾补的主语。

带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词(如make等)+宾语+宾补。宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当。

6. 主补

对主语的补充。含有宾语补足语的句子在变成被动语态，宾语作主语时，原来的宾补就成了主语补足语。

7. 定语

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用“……的”表示。定语通常位于被修饰的成分前。

8. 状语

修饰动词、形容词、副词或整个句子, 说明动作或状态特征的句子成分，叫作状语。

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