新概念英语语句(新概念英语第一至第四册，共多少词汇？)
新概念英语语句(新概念英语第一至第四册，共多少词汇？)
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新概念英语第二册：第78课课文详解及语法解析
【 #新概念英语# 导语】新概念英语文章短小精悍，语句幽默诙谐，语法全面系统。适合各个阶层的人群学习参考。相信有了新概念英语，你也可以成为“大神”级别的人物！还在等什么？快来加入学习吧！ 我与您一起学习进步！
课文详注 Further notes on the text
1. an article entitled‘Cigarette Smoking and Your Health’,一篇题为《吸烟与健康》的文章。
在英语中，文章名与书名中的每个单词的第一个字母均大写，不在开头位置的连词、冠词、小品词除外。entitle的含义为“给……题名/定名”，在这里是过去分词(短语)作定语。entitle常用于被动语态：
The writer hasnt entitled his new book yet.
那位作家还没给他的新书写/取名。
The book was entitled The Sun Also Rises.
那本书的书名为《太阳照样升起》。
2. I had all the usual symptoms of someone giving up smoking: a bad temper
and an enormous appetite. 我具备了戒烟者通常表现出来的所有症状：脾气暴躁和食欲旺盛。
a bad temper and an enormous appetite为symptoms的同位语。
giving up smoking可以看做是someone的定语，即someone who gives up smoking.
3. My friends Kept on offering me cigarettes and cigars.
我的朋友们不断地向我递香烟和雪茄。
keep on doing sth.表示“继续做某事”、“反复做某事”：
The child was crying loudly, but he kept on watching TV.
孩子在大声哭，但他却一直看电视。
He kept on phoning her.
他不断地给她打电话。
4.They made no effort to hide…他们毫不掩饰地……
make no effort表示“根本不作努力”。我们还可以说：
She wrote the letter with/without effort.
她费力地/毫不费力地写了那封信。
Georeg made every effort to get/at getting the job.
乔治竭尽全力想得到那份工作。
5. …it was more than I could bear. ……我再也忍不住了。more
than后面跟一个从句或一个形容词时可以表示“超出”(多用于口语)：
He was more than pleased with his new room.
他对自己的新房间极其满意。
This was more than I had expected.
这超出了我的预料。
6.Anyway,as Brian pointed out, it is the easiest thing in the world to give
up smoking.不管怎么说，正如布赖恩指出的那样，戒烟是世界上最容易的事情。
it为先行主语，代替后面的不定式短语 to give up…。 point out为固定短语，表示“指出”、“指明”：
Why didnt you point out his mistake to him at that time?
你那时候为什么不向他指出他的错误?
He pointed out that we still had to get a few other things.
他指出我们还需要/得再买一些其他东西。
新概念英语第二册：第43课课文详解及语法解析
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课文详注 Further notes on the text
1.In 1929, three years after his flight over the North Pole, the American explorer, R. E. Byrd, successfully flew over the South Pole for the first time. 美国探险家 R·E·伯德在飞越北极3年之后，于1929年第1次飞越了南极。
(1)这句话包含两个同位语。three years after…为 1929的同位语，作插入性的补充说明;R.E.Byrd 作 the American explorer 的同位语。
(2)for the first time 表示“第一次”，time在这里表示“次”、“回”，还可以说 this time, last time, next time, another time, each time, for the last time等：
I remind you for the last time that if you dont hurry, youll miss the train.
我最后一次提醒你，如果不快点，你会误了火车的。
Give him these photos next time you see him.
下次你见到他时把这些相片给他。
2.Though, at first, Byrd and his men were able to take a great many photographs of the mountains that lay below, they soon ran into serious trouble.
虽然开始时伯德和他的助手们拍下了飞机下面连绵群山的大量照片，但他们很快就陷入了困境。
(1)连词though引导的是让步状语从句，其含义为“虽然……”、“尽管……”。这个从句中的时间状语at
first被单独用逗号隔开了，它如果按正常的词序应放在从句的末尾，但有可能会引起误解。
(2)at first与主句中的 soon形成时间上的照应，表示先后次序。
(3)take a photograph of 表示“拍……的照片”：
He took a photograph of his house before he left home.
他离家前给他家的房子拍了一张照片。
(4)that lay below为 the mountains的定语从句，that为从句的主语。
(5)run into trouble的含义与 get into trouble相似，表示“陷入困境”：
Each time he ran into trouble, he asked his parents for help.
每当他陷入困境时，他都向他父母求助。
3.At one point, it seemed certain that their plane would crash.
在有个地方，飞机似乎肯定要坠毁了。
(1)at one point在此处可以解释为“在有个地方”，但它通常的含义为“在某一时刻”，point指时间上的某一点：
At one point, he made up his mind to become a painter.
他曾一度下决心要当个画家。
(2)it为“先行主语”，真正的主语为that引导的从句。it作先行主语时经常与seem，appear，look等连用：
It now looks certain that the meeting is going to be put off.
现在似乎可以肯定会议将被推迟。
4.rise to，飞机“上升至……”。
5.… it cleared the mountains by 400 feet. ……它在离山头400英尺的高度飞越了过去。
clear在这里表示“(不接触地)越过”：
He cleared 2. 10 metres.
他跳过了2.10米。
by表示“以……之差”：
I missed the train by ten minutes.
我晚了10分钟，没赶上火车。
He is younger than me by two years.
他比我小两岁。
6.…for there were no more mountains in sight. ……因为前面再没有山了。
for表示“因为”。 in sight表示“在看得见的范围内”、“在可看见之处”：
No man was in sight.
一个人也看不见。
7.white plains, 白色原野。
因为南极到处覆盖着雪，因此是白色的。
语法 Grammar in use
can，could与 be able to
在第19课的语法中，我们学习了情态助动词 can/could用于表示请求别人允许或答复时的情况：
Can/Could I borrow your unbrella (please)?
(请问)我可以借用一下你的雨伞吗?(could 比can更客气、委婉)
can有时可以用于表示可能性：
When can you have lunch with me?
你什么时候可以和我一起共进午餐?
I can have lunch with you tomorrow if you like.
如果你愿意，我明天可以与你共进午餐。
在表示天生的或学到的能力时，can/could可用于现在时和过去时：
Billy is only 9 months old and he can already stand up.
比利只有9个月，而他已经能站起来了。
在现在时和一般过去时中，can/could与 be able to通常可以互换，be able to往往用于表示学到的技能：
I tried again and found I could swim/was able to swim. 我再次努力，就发现自己会游泳了。
在谈到说话时正在发生的事时，一般不用 be able to：
Look! I can stand on my head.
看!我能倒立。
在表示成功地完成某一具体动作时，通常不用could，而用be able to;如果表示某一动作没有取得成功，则可用 couldnt：
Its a pity he couldnt visit Mary.
很遗憾他没能去看望玛丽。
Oh, didnt you know? He was able to visit her after all.
噢，你不知道吗?他最终还是能去看她了。
Could he borrow a car?
他能借到车了吗?
Yes, he was able to borrow a car after all.
是的，他最终还是能借到车了。
No, he couldnt.
不，他没能借到。
新概念英语第二册：第90课课文详解及语法解析
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课文详注 Further notes on the text
1.Fish and chips has always been a favourite dish in
Britain…油煎鱼加炸土豆片一直是英国人喜爱的一道菜……
fish and
chips被看做是一个整体，因此，虽然chips是复数形式，它后面却要跟动词的单数形式。(cf.本课词汇学习)dish在这里指“一盘菜”或“菜肴”、“食品”：
I like French dishes.
我喜欢(吃)法国菜。
Would you like a sweet dish?
您要一盘甜食吗?
2.…divers…have been frightened out of their wits by giant fish bumping into
them as they work.……潜水员……曾在工作时被撞到他们身上的大鱼吓得惊慌失措。
(1)out of ones wits表示“失去理智”、“惊慌失措”：
She was frightened out of her wits by the great fire.
大火吓得她惊慌失措。
Are you out of your wits?
你疯了吗?
(2)bump into的含义之一是“碰上”、“撞上”：
Wandering in darkness, the drunk bumped into a policeman.
那醉汉在黑夜中闲荡时撞到了一个警察的身上。
bump into也可以表示“偶然遇见”、“碰见”(多用于口语)：
I bumped into Jane at the conference.
我开会时碰见了简。
(3)as在这里相当于when或while。
3.Now they have had special cages made to protect them from these monsters.
现在他们有了特制的笼子，用来保护他们免受大鱼的侵袭。
(1)have had…made 是使役式的完成式。(cf.第66课语法)
(2)protect经常与from或against连用：
He tried to protect the child from the rain/the dog.
他试图使孩子不被雨淋/狗咬。
This coat will protect you against the cold.
这件大衣可以给你御寒。
4.favourite eating varieties, 深受人们喜爱的食用的品种。
eating在这里为形容词，表示“供食用的”，它有时也表示“宜生食的”：
Eating corn is quite sweet.
食用玉米很香甜。
These are eating apples, and those are cooking apples/ones.
这些是生吃的苹果，那些是烹任用的苹果。
5.the total absence of fishing boats around the oil rigs,
钻井平台周围根本没有捕鱼船只。
(1)total在这里表示“完全的”、“彻底的”(相当于complete)：
His letter is a total surprise to her.
他的来信完全出乎她的意料之外。
That girl is a total stranger to me.
我根本不认识那姑娘。
(2)absence of表示“缺少”、“不存在”：
These plants dont grow well because of the absence of rain/sunshine.
由于缺乏雨水/阳光，这些植物长得不好。
6.as a result，结果，因此。
He didnt work hard at mathematics. As a result, he failed in the
examination.
他没有用功学数学。因此，他考试没及格。
My husband Spent weeks training our dog to press its paw on the latch. As a
result, it has become an expert at opening the gate.
我丈夫花了几个星期的时间训练我们的狗用脚爪按住门闩。结果，它现在成了开门的专家。
新概念英语第二册：第35课课文详解及语法解析
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课文详注 Further notes on the text
1.A short while ago, however, he became a bus driver and be has not regretted it.然而就在前不久，他开上了公共汽车，也并不为此而感到后悔。
(1)while作名词表示“一会儿”、“(一段)时间”时常与a连用，有时也与the，this等连用：
They havent seen each other for a long while.
他们有很长时间没见面了。
Have you been in Australia all this while?
这段时间你一直在澳大利亚吗?
I saw her a short while ago.
我刚才还见到她了。
(2)句尾的it代指 he became a bus driver这件事。
2.far more exciting，令人兴奋得多。
在形容词和副词的比较级与级前面，可以用far(相当于much)来表示强调：
Its for/ much colder today than it was yesterday.
今天比昨天要冷得多。
Houses are far/ much more expensive these days.
如今的房价贵多了。
This is(by) far the most expensive bicycle in the shop.
这是这家商店里最贵的自行车。(比其他的要贵好多)
3.… saw two thieves rush out of a shop and run towards a waiting car.……
看到两个小偷从一家商店里冲出来，奔向等在那里的一辆汽车。
(1) see和其他一些感知动词(如 feel， hear，notice， smell， watch 等)
可以用在动词+名词或代词宾语+不带to的不定式结构中;
I saw him climb through the window.
我看见他爬进窗户。
这些动词的宾语相当于不定式的主语，上句即：
I saw that he climbed through the window.
(译文同上)
在课文中的这句话中，rush和run是two thieves的两个连续的动作。
(2) waiting为现在分词作定语，表示“等待着的”、“等在那里的”。
4.The one with the money got such a fright that he dropped the bag.拿钱的那个小偷吓得把提包都扔了。
(1)with 表示“带着”、“拿着”。
(2) such(a)+名词+ that与 so+形容词+ that一样，后面引导的是结果状语从句，通常译为“如此……以致……”：
They are such wonderful players that they will surely win the game.
他们都是如此出色的运动员，所以肯定能在这场比赛中获胜。
5.As the thieves were trying to get away in their car, Roy drove his bus into the back of it. 当那两个小偷企图乘车逃跑时，罗伊驾驶他的公共汽车撞在了那辆车的后尾上。
(1)短语动词 get away 的含义之一为“逃跑”、“逃脱”：
How did the thief get away?
小偷是如何逃掉的?
(2)句尾的it指小偷的那辆小汽车; back 指车的“后部”、“尾部”;drive into 的原义为“把(汽车)开进”，这里是指撞上。
6.the battered car，
那辆被撞坏的车。
battered 为过去分词，作定语，相当于 the car which was battered。
类似的有 a broken window等。
语法 Grammar in use
复习一般现在时、一般过去时、现在完成时和被动语态(cf.第26课、第27课、第 28课、第 31课与第 34课语法)
一般现在时通常用于表示目前的状况或动作以及习惯性的动作;一般过去时则指过去某个时间所做的动作，不强调与现在的关系;词组used
to只能用于过去时，表示过去有过而现在已没有的习惯等;现在完成时通常指过去发生的但与现在有联系的动作。这几种时态在一定的上下文中可以同时出现：
John hasnt recognised that woman yet. Do you recognise her?
约翰还没有认出那位妇女。你能认出她吗?
在第34课的语法中，我们讲到被动语态的用法之一是为了突出主语并避免用不明确的词作主语:
The painting has been stolen.
那幅画被偷走了。(关心的对象是画)
Dont look at me!I didnt steal it.
别看着我!我又没偷。
新概念英语第二册：第22课课文详解及语法解析
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1.A glass envelope, (标题)玻璃信封。
因为第一封信是装在瓶子里的，瓶子便成了那张写有地址的纸条的玻璃信封。
2.My daughter, Jane, never dreamed of receiving a letter from a girl of her own age in Holland. 我的女儿简从未想过会收到荷兰一位同龄姑娘的来信。
文中 dreamed of后面的部分都是宾语。动名词 receiving带有自己的宾语 a letter。( cf. 第 20课语法)receive… from…表示“从……收到……”。
3.Last year, we were travelling across the Channel and Jane put a piece of paper with her name and address on it into a bottle. 去年，当我们横渡英吉利海峡时，简把写有她姓名和住址的一张纸条装进了一只瓶子。
(1)在写到过去的事情时，一般过去时和过去进行时可以连用。过去进行时往往用来表示背景，一般过去时表示发生的动作。
在这句话中，travelling across the Channel是个持续时间较长的背景动作。
(2)the Channel=the English Channel(channel如果大写，并且除了the以外没有其他定语时，则指英吉利海峡)。
(3)with在这里表示“有”、“带有”、“具有”等，指纸条上写的内容。
4.She never thought of it again…
此后她就再没去想那只瓶子……
think of指“考虑”、“想”、“想起”等：
Do you ever think of the girls you met at a party?
你会想起你在一个晚会上遇到的姑娘们吗?
5.Both girls write to each other regularly now. 现在这两位姑娘定期通信了。
both的用法在第14课词汇学习中已经讲过。它用在名词前面时，of可有可无。在both girls中，both为形容词;在both of the…结构中，both为代词。each other指互相，一般作宾语。
6.Letters will cost a little more, but they will certainly travel faster. 这样会稍微多花点钱，但肯定是快得多了。
(1)more和faster都是副词的比较级。这里隐含的比较成分是邮局寄信与海上漂瓶。
(2)动词cost意为“(使)花费”、“价钱为……”，其主语通常为某物或某件事情：
It costs a lot to buy a house.
买一所房子要花许多钱。
The dress cost me twenty pounds.
这件连衣裙花了我20英镑。
语法 Grammar in use
后面可跟of，from，in和on的动词
许多动词后面加上介词后仍具有其通常意义，但它们与哪些介词连用却往往是固定的，如borrow from，believe in(相信，信仰)，receive from等。还有些动词可与不同的介词连用，而动词的意义改变并不大，如dream of/about，help in/with，expect of/from等。在学习中，要牢记哪些介词与它们连用。如下动词和介词通常可以分开使用，可以有自己的宾语，并且大部分都可用于被动结构。
(1)与of连用的动词
Someone must warn him of the difficulties. 必须有人提醒他有这些困难。
He has already been warned of them.
他已经被警告过了。(被动结构)
Dont expect too much of your child.
不要对你的孩子期望太高。
He must have spoken of the matter to John.
他肯定对约翰谈起过这件事。
I have never heard of the actress.
我从来没听说过这位女演员。
(2)与from连用的动词
He borrowed three books from Mary.
他从玛丽那里借了3本书。
He always asks for help from his parents. 他总是向父母求助。
(3)与in连用的动词
Do you believe in everything he says?
你相信他的每一句话吗?
She delights in working hard.
她喜欢努力工作。
He failed in his French test.
他法语考试没通过。
Jack helped me in driving the sheep home.
杰克帮我把羊赶回家。
Mrs. Turner is experienced in teaching. 特纳夫人很有教学经验。
(4)与on连用的动词
He finally decided on going home. 他最后决定回家。
You cant live on fruit only.
你不能只吃水果。
Last Sunday, we called on Mr. Dupont.
上星期天，我们拜访了杜邦先生。
新概念英语第二册：第45课课文详解及语法解析
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课文详注 Further notes on the text
1.A clear conscience, (标题)问心无愧。
clear在这里的含义为“清白的”、“无罪的”，因此这个短语又可译为“清白的良心”，相当于 a good conscience，反义词为 a bad conscience(感到内疚)。
2.The whole village soon learnt that a large sum of money had been lost. 整个村子很快知道，有一大笔钱丢失了。
(1)village在这里为总称，指“村民”，the whole village指“全村的人”，后面通常跟单数动词(有时也可视为复数)：
The whole village was excited by the news.
这消息使全村的人兴奋。
(2)learn在句中的含义为“获悉”、“得知”：
Ive just learnt that she was ill.
我刚刚得知她病了。
3.Sam Benton, the local butcher, had lost his wallet while taking his savings to the post office. 当地的屠户萨姆·本顿在把存款送往邮局的途中把钱包丢了。
taking为现在分词。与动名词相似，它也可以有自己的宾语、状语等。在连词while之后，现在分词短语的作用相当于一个时间状语从 句：…while he was taking his savings to the post office。现在分词这样用的前提是两个动词的主语是同一个，并且这两个动作通常是同时发生的：
He listened to music while cleaning the room.
他一边打扫房间一边听音乐。
如果是主语不一致则必须用从句：
He listened to music while I was cleaning the room.
我打扫房间时，他在听音乐。
4.Sam was sure that the wallet must have been found by one of the villagers…萨姆确信那钱包一定是被某个村民捡到了……
must用于对过去已发生的事进行推测时，后面的动词要用完成式：
When I arrived, he wasnt here. He must have left early.
我到这儿的时候他已不在了。他一定早走了。
5.it contained half the money he had lost, 里面有他丢失的钱的一半。
我们既可以说 half the money，也可以说 half of the money，它们可以互相替代，但是money前都必须有the，因为是指特定的钱。再如：
Half the bread/ half of the bread was bad.
这面包有一半已变质了。
6.In time, all Sams money was paid back in this way. 很快，萨姆全部的钱都用同样的方式还了回来。
(1)in time可以表示“经过一段时间”或“最终”、“迟早”：
In time, he found all the books he needed.
一段时间以后，他找到了他需要的所有书。
Ill tell you everything in time.
我最终/总有一天会把一切都告诉你的。
(2)in this way表示“用这样的方式”：
You must pay attention to your spelling. In this way, you can become a good secretary in time.
你必须注意你的拼写。这样你才能最终成为一个好秘书。
语法 Grammar in use
被动语态(4)
在第10课、第21课与第34课的语法中，我们学习了用于一般现在时、一般过去时和现在完成时中的被动语态、情态助动词与被动语态的连用以及动词+宾语+不定式结构中被动语态的使用等：
That table was made in 1970(by my grandfather).
那张桌子是1970年(由我的祖父)做的。
The rooms must be cleaned today.
这些房间今天必须要打扫干净。
John has been told not to go for a walk when the weathers like this.
约翰已被告知不要在这种天气出去散步。
I never expected the thief to be arrested.
我从没有指望小偷会被逮着。
表示过去发生的动作时，被动语态还可以用于过去完成时;用于完成时的被动语态也可以与情态助动词连用：
Where the dogs ever found?
那些狗找着了吗?
Yes,they had been taken to the police station.
找着了。它们是被人带到警察局去了。(过去完成时)
Ive been told to repair the gate.
有人让我来修大门。
But its already been repaired .It must have been repaired by someone else.
但它已被修过了。肯定是其他人修的。(must+被动语态的完成式)
新概念英语第一至第四册，共多少词汇？
第一册802；第二册778；第三册888；第四册636，一共2823，是每单元课后单词的量。
方法：明确目的，集中精力。
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。
如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照。
扩展资料：
新概念英语第二册:第63课课文详解及语法解析
【 #新概念英语# 导语】新概念英语文章短小精悍，语句幽默诙谐，语法全面系统。适合各个阶层的人群学习参考。相信有了新概念英语，你也可以成为“大神”级别的人物！还在等什么？快来加入学习吧！ 考 网我与您一起学习进步！
课文详注 Further notes on the text
1. Jeremy Hampden has a large circle of friends and is very popular at parties.杰里米·汉普登交际甚广，是各种聚会上深受大家欢迎的人。
(1)circle的含义之一是“(具有共同利益或兴趣等的人形成的)圈子”、“……界”：
Such things are never talked about in businese circles.
商业界的人士从来不谈论这种事。
Jeremy used to have a large circle of friends, but now he likes being alone.
杰里米以前交游甚广，但现在他喜欢独处。
(2)popular在这里表示“受欢迎的”、“得人心的”：
She is now a popular actress.
她现在是个走红的演员。
Mary is always popular with/among children.
玛丽总是很受孩子们的欢迎。
2.his great sense of humour,他那绝妙的幽默感。
humour可以指“幽默”、“幽默感”，sense of humour指“幽默感”：
He has a good/great sense of humour.
他很有幽默感。
George has no sense of humour.
乔治没有幽默感。
He is a man without humour.
他是个没有幽默感的人。
3.…everybody, that is, except his six-year-old daughter, Jenny.
……人人，就是说，除他6岁的女儿珍妮之外的每一个人。
(1)that is为插入语，表示“那就是说”、“亦即”，用于补充说明everybody。
He is coming home next Monday, that is, April 5th.
他将于下星期一也就是4月5号到家。
He is coming home next Monday, that is, if he does not change his plan.
他将于下星期一到家，就是说，如果他不改变计划的话。
(2)Jenny为his…daughter的同位语。
(3)数词加名词构成复合形容词可以用于表示年龄、时间、度量等，名词通常用单数：
a twenty-year-old man 一位20岁的男子
a four-hour meeting 历时4小时的会议
a six-foot hole 一个6英尺深的洞(也可以说a hole six feet deep,这时foot用复数)
a three-hour journey 一次3小时的旅程
4.This is the sort of thing that Jeremy loves.这正是杰里米喜欢做的事情。
sort表示“种类”、“类型”，常与of连用：
There are all sorts of flowers in his garden.
他家花园里有各种各样的花。
You mustnt mix with that sort of people.
你不得与那种人交往。
5.…he did as his daughter asked.……他还是按照女儿的要求做了。
as引导的是方式状语从句，其含义为“如同……那样”、“以……的方式”：
This fish isnt cooked as I like it.
这条鱼不是按我喜欢的那样做的。
6.to his surprise,令他吃惊的是。
to sbs surprise是固定短语：
To my surprise, they cant sell their flat.
使我惊讶的是，他们的那套房子居然卖不出去。
7.Jeremy asked her why this was so…杰里米问她为何不喜欢……
this was so代指前面提到的情况，即she hadnt enjoyed the speech, this指“上述之事”，so表示“如此的”。
语法 Grammar in use
间接引语：祈使句的转述
(1)在第15课与第39课的语法中，我们分别学习了陈述句和疑问句变为间接引语的情况，它们基本上都是引述词(say, tell 等)+(间接宾语)+从句：
He told me that the firm could not afford to pay such large salaries.
他告诉我，公司支付不起这么庞大的工资开支。(间接陈述句)
He asked if Mr. Gilberts operation had been successful.
他问吉尔伯特先生的手术是否成功。(间接疑问句)
(2)祈使句的情况有所不同。表示命令、请求、建议的祈使句通常可用适当的动词后跟不定式来转述。常用的这类动词有
advise, ask, tell, order, command, warn, invite等，这些动词后往往有间接宾语：
"Remeber to turn off all the lights"she said.
她说:“记着把所有的灯关掉。”
She reminded / told me to turn off all the light.
她提醒/告诉我把所有的灯关掉。
转述这类祈使句的否定形式时，必须将not放在带to的不定式之前：
I advise you not to buy her anything.
我建议你别给她买任何东西。
(3)动词suggest和insist用于转述建议、要求时，其结构为suggest/insist+that从句(用should)：
Why dont they sell the flat?
他们为什么不把那套房子卖掉?
He suggests that they should sell the flat.I hope they wont sell the flat.
他建议他们把那套房子卖掉。我希望他们不把那套房子卖掉。(suggest后面的that可省略;不论suggest是现在时还是过去时，后面都用should)
新概念英语第二册的文章全部背完，英语能达到什么水平？
我高考英语143分，从来没背过《新概念》的课文，也没背过任何一篇教材上的英语课文，我认为英语成绩的好坏和是否背课文无关。
把《新概念英语》第二册的课文全部背完，和英语能够达到的水平，实际上没有直接的关系。能不能够把《新概念英语》课文背完，实际上反映出来的是一个人的记忆力。
这里面的逻辑关系就是：
记忆力差的学生，无论他花多少时间，有多努力，都没有办法把《新概念英语》的第2册的全部课文都背完，即便花时间去背了，也是背了后面忘了前面，成绩也不会有多少提升。
记忆力好的同学，可以不费力气地把《新概念英语》上面的课文全部背完。有这样的记忆力的同学，他们学英语本身就不费力气，他们看过的任何一篇英语文章，见过的任何一个英语单词，都可以记在大脑里。这些同学即便不去背《新概念英语》的课文，英语的成绩也不会差。
记忆力好是一种天赋，有天赋的同学，学英语固然是轻松的。但是，英语这个科目非常的简单，即便你没有那种可以把一本《新概念英语》课本倒背如流的记忆力，你仍然可以像我一样用方法和勤奋考到高分。
我们以考试拿高分作为英语的学习目的，和考试分数直接相关的“第一能力”就是背单词。背单词的作用相当于背数学公式的作用，你背会一篇课文，相当于你把一道数学题给记住了，但是你把单词背下来了，相当于你记住了一个公式，可以套用进无数的题目中去，以不变应万变。单词掌握量就是构成我们英语理解能力的核心基础。
高中英语3500词，你只要能够做到看到单词就能知道意思，150分的高考模拟卷，你至少可以拿到80分，这是在完全不会语法的情况下可以拿到的分数。如果你有一定的语法基础，你的分数会在80~110分区之间。
我们建议大家在中考之后，进入高中之前的那个暑假，就把高中的3500词全部背完，这样可以为高中的学习节省时间并且打下坚实的基础。如果你已经进入了高中的学习，还没有把高中的单词背完，也要尽快亡羊补牢。
建议大家每天背100个单词，用一个月时间背完，然后每天复习200个，至少连续复习两轮。如果你背100个单词的时间要超过一个小时，建议你可以学习一下“睡眠记忆法”。只要按照方法的要求，做到“一背四复习”。你就可以做到每天只花一小时就记住100个单词。方法是无偿公开的，你可以自己检索学习。
只有在进入高中之前，就把高中的3500词全部背完的同学，才会明白一个道理，那就是： 进入高中以后，想要学好英语，只背单词是不够的 。
把3500词全部背完，这时你做高考难度的卷子，你会发现，虽然说短句你能够无障碍理解，可句子稍微一长，你就会感觉单词都能看懂，可是连成句子以后就看不懂意思了。
这是由于在高中英语学习中引入了词组短语，高中英语3500词相互组合形成的词组短语和固定用法，它们会有自己独特的意思，和单词字面呈现的意思完全不同。你需要通过记忆这些短语的意思来解决理解的问题，你才能够做到无障碍地理解卷面上的句子。
高中的3500词是有范围的，但是高考却没有规定词组短语的范围。高考每年考查到的词组短语都在推陈出新，考出来的这些词组短语的特点就是： 构成这些短语的单词都在3500词的范围内 。
3500词相互组合形成的词组短语和固定用法有两三万个，排除掉高考不会考的，涉及到“政、经、宗”的话题，可以考出来的范围仍然有1.5万个之多。
有整理归纳能力的同学可以自己用《牛津英汉双解高阶词典》，根据3500词的范围自行整理。想要节约时间的同学，也可以直接背现成的资料，如《高中英语1.5万考点》。这个资料对高考真题中出现的词组短语和固定用法的命中率连续十多年保持98%的命中率。能够记住50%，分数就在138以上，能够记住80%，就有机会挑战140。
最后，讲一个英语作文拿高分的技巧。高考英语非常重视书写，卷面的印象会直接影响高考英语作文得分。这就是为什么全国的高中生都在练衡水体的原因。大家都在练衡水体，而你不练，那么你的卷面就会变得异常的扎眼，给老师不好的印象。
高中生可以选择内容是高考优秀作文的字帖，每天花10多分钟练一练字，通过练字，又可以熟悉这些优秀作文的书写方式，记忆力好的同学甚至可以通过练字把里面优美的语句记住，这样仅仅依靠练字就可以起到事半功倍的效果。
新概念英语第二册:第67课课文详解及语法解析
【 #新概念英语# 导语】新概念英语一共144课。整本书无论是语法还是词汇，题材还是语句，都有其出彩之处。正是因为如此，新概念英语更是经久不衰，深受广大英语学习者的喜爱。 考 网为您整理了“新概念英语第二册:第67课课文详解及语法解析”，希望可以帮助到您！
课文详注 Further notes on the text
1.to set up his camp very close to the volcano,把帐篷搭在离它非常近的地方。
表示“与……靠近’可用 close to：
He parked the car close to the river.
他把车停在河边。
Dont sit so close to the fire.
别坐得离火那么近。
2.Though he managed to take a number of brilliant photographs…尽管他设法拍了一些精彩的照片……
manage to do sth. 表示“设法做到某事”、“努力完成某事”，即虽然很费劲，但仍然做到/完成某事。另一短语 try to do sth. 可表示“设法做某事”、“努力做某事”，但并不表示完成/做到的含义：
He tried to open the door but couldnt.
他试图打开那门，但打不开。
He managed to open the door.
他设法把门打开了。
I finally managed to buy a house.
我终于设法买了一座房子。
3.a river of liquid rock,一股岩浆。
river在这里为比喻用法，表示“(……的)巨流”。由于 a river of 这个结构中没有 as, like等明确表示“像”的词，因此，它是一种暗喻。
When she heard the news, a river of tears came down her face.
她听到这个消息后，泪如泉涌。
Rivers of blood flowed ring World war Ⅱ.
第二次世界大战期间血流成河。
4.It threatened to surround him completely…(岩浆)眼看就要将他团团围住……
threaten表示“威胁着要”、“恐吓”：
The forest fire threatened to destroy the town.
森林大火眼看就要将这个镇子焚毁。
He threatened to leave the team.
他扬言要离开这个队。
关于 threaten… with，参见第62课课文详注。
5.to escape just in time, 及时逃离。
in time表示“及时”、“来得及”，just表示“正好”、“差一点”：
I caught the train just in time.
我刚好来得及赶上火车。
Shall we still be in time for / to see the performance?
我们还来得及看演出吗?
6.risked ones life, 冒着生命危险。
关于risk作为名词和动词的用法，参见第44课词汇学习。
7.any man alive, 任何在世的人。
alive 为形容词，可表示“在世的”、“活着的”，通常作表语。它作宾语时必须放在被修饰的词之后：
Is your grandfather still alive?
你祖父还活着吗?
Every man alive has his / her own troubles.
每个活着的人都有自己的烦恼。
语法 Grammar in use
表示“能力”的情态助动词及其他有关的动词： can/ could, be able to与 manage to
(1)在第43课的语法中，我们学习了表示“能力”的 can/could。用将来时的句子中表示“能力”时通常用 will be able to, 在表示成功地完成过去某个动作时用was able to而不用could：
I cant remember where Ive seen him.
我想不起来我在什么地方见过他。
I can sing some songs, but I cant play the piano.
我会唱一些歌，但我不会弹钢琴。
He thought he could pass the exam easily, but he failed.
他以为他能轻易地通过考试，结果他没通过。
After Byrd had ordered his men to throw out two heavy food sacks, the plane
was then able to rise.
在伯德命令他的助手们扔掉两个沉重的食物袋之后，飞机才可以上升了。
Jane cant swim yet. Shell be able to swim in a few months time.
简不会游泳。再过几个月她就会游泳了。
(2)表示“能力”的另一种方式是用 manage to。在表示成功地完成过去某个动作时，它经常代替 be able to。与 be able to相比，它更强调“虽然困难很大，但仍能……”这种含义。试比较：
He finished the job yesterday.
他昨天把工作做完了。(陈述一个事实)
He was able to finish the job yesterday.
他昨天把工作做完了。(表示可能)
He managed to finish the job yesterday.
他昨天设法把工作做完了。(暗示他克服了不少困难才完成)
如果把最后这句话改成：He was able to watch it after all(他最终看了那场比赛)，那么他就不一定是克服困难才看到比赛，而可能是因为情况有变化等。